Hva skal barna lære i barnehagen?

I barnehagen skal det legges til rette for lek, så mye lek som mulig og så variert lek som mulig. Det skal være leker til alle, varierte leker og alle skal få leke med de samme lekene etter tur. Gjennom lek lærer barn mye samhandling som er viktig for utvikling av sosial kompetanse, blant annet å vente på tur.

Les mer

Hva leken betyr for sosialiseringsprosessen?

I leken styrker barna sin identitet og selvfølelse. Sosialisering og individualisering skjer gjennom leken og det er viktig at barna får gode vilkår for lek gjennom organisering av rom, nok tid og inspirerende lekemateriell. Leken stimulerer også barnas motorikk og evne til å bruke fantasi og kreativitet. Og et annet spørsmål, hva lærer barna i lek? Vi vet i dag at leken kan stimulere alle sider ved barnets utvikling. Dette gjelder både språklig, sosial, emosjonell, kognitiv, moralsk og motorisk utvikling. Leken er også med på å utvikle kreativitet, problemløsningsevne og å lære barnet noe om hvordan verden fungerer både sosialt og fysisk.

Hva er formålet med barnehagen?

Barnehagen skal i samarbeid og forståelse med hjemmet ivareta barnas behov for omsorg og lek, og fremme læring og danning som grunnlag for allsidig utvikling. Man kan også spørre hva er forskjellen på førskolelærer og barnehagelærer? Heter det barnehagelærer eller førskolelærer? Barnehagelærerutdanning het tidligere førskolelærerutdanning. Utdanningen er den samme, og den kvalifiserer for samme type jobb i barnehage. Fra høsten 2013 het ikke lenger utdanningen førskolelærer, men barnehagelærer.

Hva er jobben til en førskolelærer?

Som førskolelærer jobber du med å gi barn noen av de mest grunnleggende og nødvendige verktøyene for læring. Det gjør du hovedsakelig gjennom pedagogisk lek og interaktive aktiviteter. Førskolelæreren organiserer hverdagen for barn. Oppgavene består av å planlegge, gjennomføre samt evaluere opplegget i barnehagen. Deretter, hva tar barn opp i seg i en sosialiseringsprosess? Et nyfødt barn møter verden for første gang med stort behov for trygghet og omsorg, men må tidlig lære seg å forholde seg til andre familiemedlemmer. Utviklingen av evnen til å kommunisere gjennom språk og forståelsen av rett og galt inngår i primærsosialiseringen, som foregår i familien.

Hva er lek og lekens kjennetegn?

Hva kjennetegner lek? Leken er frivillig og indremotivert. Barn kan ikke kommanderes til å leke, men kan gjerne hjelpes i gang av andre barn eller av voksne. Selv om barnet lærer masse gjennom leken, oppfatter barnet leken som noe hun gjør fordi hun har lyst og ikke fordi hun har et mål med det. Hva er lekens kjennetegn? Lekens egenverdi for barnet henger sammen med en følelse av glede, nysgjerrighet, opplevelse av kompetanse, å kunne bestemme selv, å finne sine egne kreative uttrykk i leken, opplevelse av samhørighet med andre, og at det i leken finnes en slags flyt.

Hvordan leker man gjemsel?

Man velger en som skal stå og denne skal finne de andre. Barnet begynner å telle til eksempelvis 50 med gjenlukkede øyner. Alle de andre løper og gjemmer seg. Når den som står har kommet til 50 ropes det: «Den som ikke har gjemt seg nå må stå!»